donderdag 9 januari 2020

De zilveren weken (lespakket van juf Joanne)

Na 2 weken vakantie is het voor iedereen weer even wennen. Voor mij als juf, maar ook van de kinderen. Het valt me steeds vaker op dat kinderen na 2 weken het schoolgevoel kwijt zijn. Het op elkaar moeten wachten, stil zijn om naar elkaar te luisteren, maar ook weer terug in een groep zijn een punt van aandacht.

Aan het begin van het schooljaar heb ik van juf Joanne het lespakket van de gouden weken gekocht en in de klas ingezet. Nu de kerstvakantie op het einde liep zag ik bij Joanne het lespakket voor de zilveren weken voorbijkomen. Nadat ik het gouden-weken-lespakket bij juf Joanne had gekocht, twijfelde ik geen moment en heb ik het zilveren-weken-lespakket gekocht.

Het lespakket bestaat uit 2 delen, namelijk:
Leuke lesideeën voor de groepsvorming
Doelen stellen voor het nieuwe jaar

Ik heb er voor gekozen om de lesideeën voor mijn leerlingen te kopiëren als een soort werkboekje, zodat ze alles bij de hand hebben en ik niet continue hoef te kopiëren (iets met werkdruk). Wel moet je er op letten dat je dan het happertje niet dubbelzijdig kopieert, want dan knip je de andere bladzijde kapot (tip!)

We begonnen afgelopen dinsdag, na een studiedag, met de de Zoek iemand die, oftewel de vakantiebingo. Aangezien het al weer even geleden was (2 weken vakantie) heb ik er voor gekozen om de kinderen een duidelijke instructie te geven. Zo mochten de kinderen bij elk vakje maar 1 naam schrijven, moesten ze doorvragen, mocht elke naam maar 1 keer genoteerd worden, kregen ze 10 minuten, mochten ze niet duwen/trekken/etc., en moesten ze bij een volle kaart "Bingo!" roepen óf gingen nadat het wekkertje ging naar hun plekje. Nadat ik had gevraagd of alles duidelijk was gingen we aan de slag. Wat was het leuk! Er hing een gemoedelijke sfeer en de kinderen hielden zich goed aan de gestelde regels. Na een BINGO!  van een leerling ging iedereen zitten en hebben we de kaart met elkaar besproken. Vooraf heb ik opnieuw besproken wat ik van hen verwachtte: je hebt een luisterhouding, je kijkt diegene aan, je luistert, je bent met niets anders bezig, je bent stil. Ook heb ik benoemd dat wanneer je niet kunt luisteren er geen plek is om mee te doen en je buiten de klas moet wachten. De regels waren duidelijk en de kinderen waren oprecht naar elkaar aan het luisteren. Leuk! Om aan de behoeften van de kinderen te voldoen heb ik na het bespreken nog Vijf woorden Vakantie gedaan, waarbij de kinderen in 5 woorden hun vakantie moeten omschrijven. Kinderen waren geïnteresseerd en hebben geluisterd en vragen gesteld.

's Middags zijn we bezig geweest met de doelen middels de "popcorn beker". De kinderen vonden het een leuke opdracht en zijn serieus bezig geweest met het beschrijven van hun persoonlijke en schooldoelen.

De zilveren weken zijn bedoeld om weer even aandacht te besteden aan "Hoe doen we het op school ook alweer?", maar ook het opnieuw ontmoeten van elkaar. Kinderen lijken na de kerstvakantie weer even op ontdekkingstocht te gaan naar "hoe ver kunnen we gaan", maar vooral ook naar hoe zijn mijn klasgenoten nu, vind ik jou nog aardig, ben jij een vriend? In combinatie met het brein van 9-jarigen is het wat mij betreft belangrijk om hier mee aan de slag te gaan.

Ben je nieuwsgierig geworden naar het lespakket? Kijk dan op Juf Joanne